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包邮成绩单 还可以做得更好

问题描述:

一批高校给学生家长寄成绩单近日,深圳大学生命与海洋科学学院很多2016级和2017级的学生家长收到了一个EMS快递,快递内包含《致家长的一封信》在得知学校可能会把成绩单邮寄给家长后,不少深圳大学学生发表了自己的看法。除了少数学生认为学校这样做是“不尊重隐私”外

上大学“最害怕的事”又发生了。近日有消息称,深圳大学给部分专业的学生家长寄了学生成绩单,快递含有所有学期的成绩单、绩点换算说明、《致家长一封信》以及辅导员、班主任联系方式。

11月1日,国家教育部2018-2022年高等学校教学指导委员会成立大会在北京召开。教育部长陈宝生会上再次强调并呼吁:所有高校教师要教育学生刻苦读书学习,要狠抓学生刻苦学习,解决好学生学习态度、专业知识学习、能力培养、综合素质提升问题。

一批高校给学生家长寄成绩单

向家长寄送大学生的成绩单,其实并非新鲜事,只是各校的做法各有不同。有的是所有院系专业的学生都寄,有的则是实行学业警示制度,给家长寄送“学生学业警告通知书”,提醒家长要督促学生重视学业。对于给大学生家长寄成绩单一事,一直存在争议。赞成者认为,这可以让家长了解大学生学业情况,督促学生认真对待学业,也避免学生突然被退学家长难以承受;而反对者则认为,大学生已是成人,应对自己负责,没必要把成绩单寄给家长,而且这还涉嫌侵犯学生的隐私。

问题回答:

近日,深圳大学生命与海洋科学学院很多2016级和2017级的学生家长收到了一个EMS快递,快递内包含《致家长的一封信》,还有成绩单和成绩的换算方法,以及辅导员班主任联系方式,学校还非常贴心地垫付了邮费。

在笔者看来,大学给学生家长寄成绩单,更多是出于部分大学生缺乏独立性、责任心的无奈之举。要让学生做到对自己负责,必须从基础教育开始就培养学生的独立性和责任心,同时,大学教育也要重视培养学生的自主学习和管理的能力。

回答:青少年是祖国的未来,大学生是国家将来物资和精神建设的栋梁,国家明天的希望。图片 1

在得知学校可能会把成绩单邮寄给家长后,不少深圳大学学生发表了自己的看法。除了少数学生认为学校这样做是“不尊重隐私”外,大部分学生持的都是赞同意见,觉得成绩单邮寄回家没什么,很正常。还有不少网友表示支持学校寄发成绩单的做法:“父母希望你学业更好,能出人头地,一个学期自己成绩什么样,该让父母知道。”

众所周知,我国基础教育阶段,几乎所有学校都要求家长关注学生的学习成绩,甚至有不少学校布置家长批改孩子作业。在这种环境中成长起来的学生,早已习惯了一直被教师和家长规划和管理,没能培养起自主学习的能力。还有的学生错误地认为,读书是为父母读,一些父母也将孩子考上大学视为“脱离苦海”。如此带来的结果就是,倘若家长不继续盯着他们的学业成绩,一些学生进入大学后就进入彻底放纵状态。一些学生对学校给家长寄成绩单感到“害怕”,就是放纵惯了,担心家长发现自己的成绩之差。

现在的大学生出生在家庭温饱有余,国家建设小康的路上,多数是独生子女,好像温室里成长的花朵,没有经过风雨、挫折和风浪,中小学阶段,学校有班主任、政教处、教务处等许多老师的目光盯着,学习是头等大事,管理及其严格,家长为了孩子好好学习,对孩子的日常生活和学习监督及管理更是生活中的重点。除了课堂和学校开设课程,业余生活围绕学习展开,比较单调乏味,因为不奋斗就考不上大学,就会失去好的工作和就业重要渠道之一。图片 2

支持大学这么做的人认为,家长是学生大学学费、住宿费、生活费的提供者,也就是出资人,所以家长有权知道自己“投资”的结果如何,这也可以迫使学生在校好好学习。反对者则认为,成绩单是学生隐私,年满18周岁的大学生有国家法定隐私权,所以大学未经学生同意就把成绩单给家长侵犯了学生隐私。不过,也有人建议大学可用打电话、发短信、电邮,或给家长提供网上成绩查询的方式,来让家长知道孩子修课、学分、成绩等,用邮局信件邮寄或快递的方式不够绿色环保。

既然学生感到“害怕”,学校也多会认为此举打到了大学生的“七寸”。然而,需要认识到,这仍然没有摆脱基础教育的管教模式。近年来,针对大学生出现的学业问题,有的大学采取高中管理模式——统一上早晚自习、统一作息。但按照这种管理模式,大学生走出校园怎么办?他们总有一天要走向社会、独立生活。

大学生升入大学,就有一种成人感,脱离了父母目光,个别的大学生犹如脱缰的野马。吃喝玩乐自己做主。升入大学,家里无论条件怎样,再苦再累不能苦孩子!衣食住行设备更新都依着孩子。大学相对而言,比中小学管理宽松!只有一个铺导员负责全面管理学生。大学生多数是成年人,生活和学习能力比中小学生强一些了,辅导员也就把管理权利下放给班干部,家长已经鞭长莫及!打大学生自我约束和控制能力有限,逃课、泡吧……辜负了家长的厚望,给家庭和学校带来很大危害。图片 3

笔者认为,深圳大学此举的初衷是好的,而且也是符合教育部加强新时代本科教育要求的。

对于大学生缺乏独立性和责任心的问题,我国基础教育和高等教育都必须反思。对于基础教育来说,不能再围绕升学而办学,只对学生进行知识灌输,而不重视培养学生的个性和兴趣,忽视对学生成长十分重要的自主学习、自主管理、自主规划意识和能力的培养。不少在高考中考出好成绩的学生,进入大学之后不再有学习的兴趣,不知读书的意义是什么,失去进一步奋斗的目标和动力;面对大学实行学分制教学出现的大量自由时间,以及大学辅导员老师不再像高中那样事无巨细地管教,很多学生不知道该如何安排自己的大学学习生活。值得欣喜的是,有关教育部门已经认识到,家长参与学生作业不利于培养学生自主学习能力,已叫停学校老师给家长布置作业。

占少数的大学生入学后,感到拼搏的时代已经过去。学习“两天打鱼,三天晒网”,抱着“六十分万岁”的想法,临近考试搞突击。学业不扎实。热衷于丰富多彩的大学和社会非学业的社交活动,甚至赖床不起……大学上课是集中阶梯教室,点名,讲师、教授未必认识,人多!一些学生就钻学校管理的空子,干一些伤害不利于自己学业成章的事情,尤其是荒废学业,弃本求末,发现时已经晚了。因此,各大学采取了“从本科降为专科、对课堂进行精细化管理”等措施,惩治大学里的“怠学者”,引导学生刻苦学习。图片 4

大学给家长邮寄孩子成绩单,深圳大学其实并非第一个。西安交通大学、西安电子科技大学、中国计量学院、浙江财经大学、浙江工商大学、华南农业大学、广东药科大学、广东海洋大学等不少高校,早些年就已经开始每学期把学生的成绩单寄回学生家里,以便让家长了解孩子的考试成绩。在台湾高校就读的大陆学生,学生家长每学期也会收到台湾高校邮寄的成绩单。

针对大学生的这种状况,大学应该首先重视对学生的适应教育,教育引导所有大学新生,学会规划大学生活。在发达国家,大学新生入校后,高校都会有较长时间的适应性教育,并且会安排经验丰富的教授担任学生导师,每两周和学生一起交流讨论,以此让大学生找到大学期间适合发展的目标,同时达到排解学生困惑的目的。其次,应充分发挥学生会的自我教育、自我管理作用,增强学生对大学的认同感和主人翁意识。最后,大学还应重视对学生的过程教育和过程管理,通过老师创新课堂教学,提高平时考核要求,让学生不敢有所懈怠。

大学是学生学业和思想升华的地方,肩负着学生走向社会前的职业技能和道德形成使命。所以说教育部长要求狠抓大学学习纪律,是时代的召唤,刹住“大学生降级、投机取巧“等歪风邪气,是从实际出发、利国利民的要求。与此同时高校对教师也提出了详细的教书育人要求,进一步规范教师教育教学。家长是第一任老师,孩子的成长的旅途需要家长的教育和引导。大学给家长寄成绩单是学校和家长沟通的重要渠道之一,从成绩单里面,家中可以了解学生的学业等情况,才能深入孩子的心灵,对症下药,让孩子不蹲调整人生之舵,向成功航行。提高教育质量,让孩子健康成长,成为国家合格、优秀的建设者。

让学生学会为自己和别人负责

但遗憾的是,我国不少高校选择了延续高中教育管理方式,以此来解决大学生没有自主学习和管理能力的问题,如此应对治标不治本。提高大学人才培养质量,没有任何捷径,必须重视教育投入,引导教师多花时间搞教学研究,多与学生交流沟通,同时引导学生在自我教育、自我管理上投入精力。

只有这样,我国的小康之路才能不断前进,国家繁荣富强,民族兴旺,家庭安康。

大学给家长包邮学生成绩单,还可以做得更好。这事涉及到大学自主办学的一个重要方面——让学生民主参与治校。

(作者:熊丙奇,系21世纪教育研究院副院长)

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大学是学者的共同体。大学中的学者,既包括教师,也包括学生。虽然学生在大学中的主要任务是学习和成长,接受大学的教育和滋养,但是他们并不是毫无管理大学权利的。在涉及学生切身利益的事情上,学生依照国家法律享有知情权、参与权、表达权、监督权。如果校方有计划给家长邮寄成绩单,那么大学应该在邮寄前首先广泛征求学生意见,让学生自由表达他们的看法,支持的、反对的、中立的,在听取学生意见、看法的基础上做出正确的决定——放弃原计划,或者更好地实施计划。

回答:给家长寄成绩单似乎用处不大,因为大学生几乎都住校,而且相当一部分在外地上大学,家长鞭长莫及。学校应该采取有效措施,提升学生自觉学习的积极性,比如:严格考勤制度、考试制度、积分制、留级、降级、不让毕业等。

进一步来说,就是应该发挥好学生民主治校的作用。学生会是大学生自己的群众性组织,是大学联系学生的桥梁和纽带。在包邮成绩单这件事上,大学完全可以让学生会先进行广泛的问卷调查和组织学生座谈,集思广益,群策群力,把各种意见都如实收集整理起来,形成报告,提交校方。这样既可以充分反映学生对包邮成绩单的意见和建议,为校方做出决策提供依据,而且也能锻炼学生民主治校的能力。这种能力对他们毕业走上社会,参与他们所在社区、乡镇、县市,甚至省市与国家的民主管理,都是大有好处的。

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